很多孩子一開始學(xué)習(xí)英語就非常的困難，小學(xué)階段是初學(xué)英語的階段，同時孩子處在語言黃金期內(nèi)，擁有超強的語言學(xué)習(xí)能力，本來這個時候的英語學(xué)習(xí)是簡單輕松的，但是孩子學(xué)習(xí)應(yīng)試英語就非常的吃力。二年級英語輔導(dǎo)班該選擇什么樣的?應(yīng)該選擇遵循科學(xué)規(guī)律，讓孩子正確進行英語學(xué)習(xí)，發(fā)揮語言學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，輕松學(xué)習(xí)英語的。

　　應(yīng)試英語弊端

　　以“應(yīng)試”為導(dǎo)向的課外輔導(dǎo)培訓(xùn)，在一定程度上違背教育規(guī)律和少兒成長規(guī)律。讓孩子們負(fù)擔(dān)過重，成為健康成長的阻礙。

　　聽-說-讀-寫是正確的語言學(xué)習(xí)順序，也就是說對語言讀與寫的學(xué)習(xí)應(yīng)該建立在擁有一定聽說能力的基礎(chǔ)上，這樣是簡單輕松的。但是應(yīng)試英語教育對孩子的英語聽說能力培養(yǎng)嚴(yán)重忽視，一開始就讓孩子從讀與寫開始學(xué)習(xí)，孩子英語單詞都讀不準(zhǔn)，用中文去標(biāo)記，一篇英語文章頁很難記憶下來，自然學(xué)習(xí)非常的低效。

　　且枯燥的學(xué)習(xí)方式反而會破壞孩子對英語的興趣，越學(xué)不好會讓孩子對英語產(chǎn)生懼怕的心理。

　　所以一般的應(yīng)試英語輔導(dǎo)對小學(xué)生來說是不合適的。在初學(xué)英語的小學(xué)階段應(yīng)該重視的是對孩子英語聽說能力的培養(yǎng)，為之后的深入的應(yīng)試英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，同時也解決了啞巴英語的問題。

　　以及4-12歲的孩子處在語言黃金期，聽力辯音和模仿能力超強，甚至可以像母語一樣自然習(xí)得英語，也就是說這個時候的孩子進行英語聽說的學(xué)習(xí)是簡單輕松的。

　　在線少兒英語外教課程

　　專業(yè)的在線少兒英語外教課程是以培養(yǎng)孩子的英語聽說能力為重點，遵循科學(xué)的語言發(fā)展顧慮，充分發(fā)揮孩子的語言學(xué)習(xí)優(yōu)勢。利用優(yōu)質(zhì)的英語母語外教老師結(jié)合專業(yè)的課程內(nèi)容為孩子進行真實純正英語環(huán)境的營造，在外教的引導(dǎo)下，保證孩子的語言輸入輸出，讓孩子可自然習(xí)得英語，像母語一樣輕松獲得優(yōu)秀的英語交流表達(dá)能力。

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