說(shuō)到現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)選擇的課程，以在線少兒英語(yǔ)真人外教課程為受歡迎，涌現(xiàn)出了很多的機(jī)構(gòu)，有家長(zhǎng)問(wèn)到什么在線英語(yǔ)好?好的在線少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)應(yīng)該具備這些特點(diǎn)：

　　首先考慮的就是外教師資，在線少兒英語(yǔ)的大優(yōu)勢(shì)就是豐富的優(yōu)質(zhì)母語(yǔ)外教資源，因?yàn)檫x拔外教不受空間的限制。優(yōu)質(zhì)的母語(yǔ)外教老師在英語(yǔ)語(yǔ)言上擁有先天優(yōu)勢(shì)，不僅英語(yǔ)語(yǔ)音純正，而且擁有地道的英語(yǔ)思維和深厚的英語(yǔ)文化底蘊(yùn)。這樣的外教才能夠保證為孩子營(yíng)造原汁原味的英語(yǔ)環(huán)境，讓孩子掌握純正英式或美式英語(yǔ)。

　　盡管外教是在線課程的大優(yōu)勢(shì)，但是家長(zhǎng)朋友們也要注意對(duì)外教老師的檢驗(yàn)。專業(yè)的在線少兒英語(yǔ)品牌Hellokid，嚴(yán)格把控外教品質(zhì)，所有的外教老師是英國(guó)、美國(guó)和加拿大本土人士，保證是來(lái)自傳統(tǒng)英語(yǔ)國(guó)家的正宗有英語(yǔ)母語(yǔ)外教老師，能夠完全實(shí)現(xiàn)外教課程的意義。以及所有的外教老師均持有權(quán)威教學(xué)資格證書TESOL/TELF，以及平均教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不少于三年，是專業(yè)外教。

　　而一些不專業(yè)的在線少兒英語(yǔ)品牌所選擇的外教老師是菲律賓外教，這并不是英語(yǔ)母語(yǔ)外教老師。菲律賓根本不是英語(yǔ)國(guó)家，不以英語(yǔ)為母語(yǔ)，在英語(yǔ)思維和英語(yǔ)文化方面都有所欠缺。嚴(yán)重的問(wèn)題是代用濃重的本土特色口音。這樣的外教已經(jīng)完全失去外教課程的意義了，并且會(huì)把孩子的英語(yǔ)口音給帶偏。而機(jī)構(gòu)之所以選擇菲律賓外教是因?yàn)槌杀镜停�獲利高，但是站早學(xué)員角度是不值得選擇的。

　　然后就模式方面，好是一對(duì)一的教學(xué)模式，這樣這對(duì)性強(qiáng)。而外教模式是否固定對(duì)效果的影響是很大的。

　　不固定外教模式就是說(shuō)孩子是無(wú)法擁有穩(wěn)定的外教老師的，是每節(jié)課自己在平臺(tái)上約、搶外教，外教不固定，總是陌生的師生關(guān)系，就難以實(shí)現(xiàn)因材施教，外教對(duì)課程節(jié)奏嗎，孩子的語(yǔ)言輸入輸出也比較難把握。

　　而固定外教模式保證了師生關(guān)系的穩(wěn)定，師生可以完全相互了解和熟悉，這樣外教老師就可以因材施教，并且保證課程的連貫和系統(tǒng)，課程效率超高。

　　以上英美加外教，固定外教一對(duì)一模式是為穩(wěn)妥的，另外家長(zhǎng)朋友們可結(jié)合課程服務(wù)。價(jià)格等多方面考慮。