不少人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面下了很多苦功夫，似乎已經(jīng)很努力了，但是仍在原地踏步或者進(jìn)步龜速。家長(zhǎng)們也發(fā)現(xiàn)有的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)進(jìn)步很快，但有的孩子不但沒(méi)有進(jìn)步，反而有些厭學(xué)，排斥英語(yǔ)。這樣一來(lái)，想要讓孩子學(xué)好英語(yǔ)更是難上加難了。學(xué)英語(yǔ)的技巧和方法有哪些?找對(duì)了方法，學(xué)起英語(yǔ)來(lái)就會(huì)輕松很多。以下是比較實(shí)用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，僅供參考：

　　方法一：營(yíng)造真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的終目的是交流，想要學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，好的方法是有一個(gè)固定的語(yǔ)言環(huán)境，然后反復(fù)說(shuō)。這與母語(yǔ)學(xué)習(xí)的形式是一樣的。因?yàn)閺男≡谥形牡恼Z(yǔ)言環(huán)境中成長(zhǎng)，周圍的人都是用中文交流，每天都能接收大量的語(yǔ)言信息，長(zhǎng)期耳濡目染中孩子能夠自然而然地習(xí)得自己的母語(yǔ)。由此可見(jiàn)，即使是兩個(gè)不同的語(yǔ)系，作為語(yǔ)言來(lái)學(xué)就需要有真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境并和他人進(jìn)行有效的互動(dòng)溝通。要滿足這一條件，要么送孩子到英語(yǔ)國(guó)家感受說(shuō)英語(yǔ)的氛圍，要么為孩子找一個(gè)專業(yè)的外教老師。顯然，后者更容易實(shí)現(xiàn)。歐美外教是第一人選，而Hellokid選擇的都是來(lái)自英國(guó)、美國(guó)和加拿大的外教，是地地道道的英語(yǔ)母語(yǔ)人士，擁有原汁原味的口音，孩子能夠積累大量的聽(tīng)力詞匯，通過(guò)模仿外教的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行語(yǔ)言輸出。

　　方法二：保持良好的閱讀習(xí)慣。閱讀增加詞匯量的儲(chǔ)備，還能提高孩子的閱讀反應(yīng)能力。結(jié)合故事來(lái)記憶單詞往往印象更加深刻，而且孩子也能在閱讀中擴(kuò)寬知識(shí)面，了解詞匯的形成規(guī)則等等。

　　方法三：培養(yǎng)英語(yǔ)思維，解決實(shí)際問(wèn)題。英語(yǔ)思維在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中是必須的。“啞巴英語(yǔ)”和“中式英語(yǔ)”的產(chǎn)生就是因?yàn)榱?xí)慣用中文思考，然后再逐字逐句翻譯成英語(yǔ)，這樣效率低不說(shuō)，還很容易鬧出笑話。英語(yǔ)思維是指用英語(yǔ)思考，在具體的語(yǔ)境下，可以做到脫口而出。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)們要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的思維能力，這對(duì)學(xué)好英語(yǔ)有著事半功倍的效果。

　　學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，但合適的學(xué)習(xí)技巧和方法能夠讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中更加輕松高效。要注意的是，方法千千萬(wàn)萬(wàn)，適合自己的才是好的。