少兒英語(yǔ)在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是典型的互聯(lián)網(wǎng)教育，非常的流行，而互聯(lián)網(wǎng)教育重要的是教育二字，互聯(lián)網(wǎng)是形式、是手段。對(duì)于教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，課程品質(zhì)才是重要的。

　　很多的在線少兒英語(yǔ)品牌帶有明顯的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)特質(zhì)，將品牌的包裝與營(yíng)銷做得很好，以“燒錢”獲取流量的方式獲客，但后續(xù)服務(wù)卻難以跟上，導(dǎo)致即使是有優(yōu)質(zhì)的外教老師和課程內(nèi)容，卻并沒(méi)有得到很好的使用。平臺(tái)雖然大、學(xué)員多，但是體驗(yàn)不佳，效果不理想。當(dāng)品牌不以學(xué)員的學(xué)習(xí)結(jié)果為導(dǎo)向，而只是追求擴(kuò)張、發(fā)展，就很難獲得學(xué)員的認(rèn)可。

　　從目前的市場(chǎng)發(fā)展情況來(lái)看，以這樣的營(yíng)銷方式發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越難，家長(zhǎng)們更認(rèn)同的是實(shí)際的課程品質(zhì)。課程品質(zhì)包括是否有好的課程以及保證課程效果的服務(wù)。比如說(shuō)有的平臺(tái)使用的是菲律賓外教老師，這就讓不少家長(zhǎng)直接pass，因?yàn)楦�本不是母語(yǔ)外教，提供不了原汁原味的英語(yǔ)環(huán)境，是沒(méi)有外教課程的意義的。以及對(duì)于不固定外教的模式，家長(zhǎng)們也是非常慎重的對(duì)待，因?yàn)橥饨痰念l繁更換確實(shí)是對(duì)孩子有很大的挑戰(zhàn)，師生不能相互了解熟悉，滿足不了孩子的情感體驗(yàn)需求，影響課程效果。

　　Hellokid可以說(shuō)是在線少兒英語(yǔ)品牌的代表，但是品牌的傳播依靠的是口碑，因?yàn)槠放埔詫W(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)果為導(dǎo)向，提供優(yōu)質(zhì)的課程和服務(wù)。嚴(yán)選英美加專業(yè)的母語(yǔ)外教老師，為孩子定制喜歡的外教老師一對(duì)一授課，課程體系以朗文教材和美加當(dāng)?shù)貙W(xué)童用書建立，使用沉浸式英語(yǔ)教學(xué)法，以寓教于樂(lè)的方式實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合能力的培養(yǎng)。每位學(xué)員擁有自己的學(xué)習(xí)導(dǎo)師，為學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，安排課程以及監(jiān)控學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)和反饋，為學(xué)員提供理想、舒心的服務(wù)，以及Hellokid支持全程五理由退費(fèi)。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前Hellokid已經(jīng)為超過(guò)30萬(wàn)的中國(guó)家庭提供過(guò)課程服務(wù)，轉(zhuǎn)介紹率達(dá)70%，續(xù)費(fèi)率在80%以上。Hellokid的過(guò)硬口碑就體現(xiàn)在這頗高的轉(zhuǎn)介紹率和續(xù)費(fèi)率上。

　　以上，相比與機(jī)構(gòu)的花式宣傳，機(jī)構(gòu)真正的課程品質(zhì)更為重要，這是孩子能否獲得理想效果的關(guān)鍵。在Hellokid的官網(wǎng)有免費(fèi)的試聽(tīng)課可領(lǐng)取，檢驗(yàn)課程品質(zhì)。